移民と教育、マイノリティの教育支援、越境と多文化共生、エスノグラフィー

• McGuire, J. M. & Tokunaga, T. (2020) Co-constructing Belonging: ‘Voluntary Separation’ in Deaf and Immigrant Education in Japan. Japanese Studies, 40(3), pp291-311.
• Douthirt-Cohen, B. & Tokunaga, T. (2020) “Is He Allowed to Have a Crush on You?”: Interrupting Adultism in Fieldwork with Youth. Ethnography and Education, 15(2), pp207-221.
• Tokunaga, T. (2018) Learning to Belong in the World: An Ethnography of Asian American Girls. Singapore: Springer
• Yonezawa, A., Kitamura Y., Yamamoto, B. & Tokunaga, Y. (Eds) (2018) Japanese Education in a Global Age:Sociological Reflections and Future Directions. Singapore: Springer
• Tokunaga, T. (2016) ‘We Dominate the Basement!’: How Asian American Girls Construct a Borderland Community. International Journal of Qualitative Studies in Education, 29(9), pp1086-1099.
• 徳永智子(2014)「国境を超える想像上の『ホーム』：アジア系アメリカ人の女子生徒によるメディア／ポピュラーカルチャーの消費に着目して」『異文化間教育』40号, pp70-84.
• Tokunaga, T. (2011) ‘I’m Not Going to Be in Japan  Forever’: How Filipina Immigrant Youth in Japan Construct the Meaning of Home. Ethnography and Education, 6(2), pp179-193.

日本教育社会学会
異文化間教育学会
日本比較教育学会
日本教育学会
Comparative and International Educational Society
American Educational Studies Association
American Anthropological Association
Association for Asian Studies

異文化間教育学会研究委員会副委員長（2019年6月～現在）
日本教育学会国際交流委員会委員（2019年11月～現在）
日本教育社会学会国際委員会委員（2017年10月～現在）
茨城NPOセンター・コモンズ　グローバルセンター「グローバル・サポート事業」アドバイザー（2019年6月〜現在）

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