地理カリキュラムの国際比較研究
児童生徒の環境地図作成に関する研究
教育におけるケイパビリティ・アプロ－チ

• 金 玹辰：『地理カリキュラムの国際比較研究－地理的探究に基づく学習の視点から－』, 学文社, 総245頁, 2012年.
• 金 玹辰：第７章　見方・考え方を働かす力強い（Powerful）授業づくりを目指して, 志村喬編『社会科教育へのケイパビリティ・アプロ－チ』, 風間書房, 141～158頁, 2021年.
• 金 玹辰：1-9 人類の時代，人新世（Anthropocene）における地理教育, 井田仁康編『持続可能な社会に向けての教育カリキュラム～地理歴史科・公民科・社会科・理科・融合～』, 古今書院, 115～128頁, 2021年.
• Hyunjin KIM and Barbara MUHIC：A study of children’s environmental awareness and discovery of hidden geographies based on the award winning maps from the Asahikawa environmental map contest, European Journal of Geography , Vol.11, No.2, pp.19～32, 2020.
• Hyunjin KIM, Ryuta YAMAMOTO, Naoyuki ITO and Takashi SHIMURA：Development of the GeoCapabilities project in Japan: furthering international debate on the GeoCapabilities approach, International Research in Geographical and Environmental Education, Vol.29, pp.244～259, 2020.
• 심광택·董玉芝・金 玹辰：한국·중국·일본 고등학교 지리 교육과정의 개발 동향 분석（日中韓の高等学校地理教育課程の開発動向の分析）,『한국지리환경교육학회지（韓国地理環境教育学会誌）』, 제27권 제1호, pp.29～52, 2019（担当　IV. 日本の高等学校地理教育課程, pp.42～48）.

日本社会科教育学会，評議員・編集委員
日本地理教育学会，評議員・企画委員長
日本地理学会，地理教育専門委員
한국지리환경교육학회(韓国地理環境教育学会), 편집위원(編集委員)

東川町研究開発学校運営指導委員会 指導委員　　　　（2017年4月～現在）
私たちの身のまわりの環境地図作品展実行委員会 委員（2010年10月～現在）
国際地理オリンピック日本委員会 実行委員　　　　　（2009年4月～現在）